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倡导积极的、平等的学生观

Published — 8 月 17, 2019

（1）每个学生都或多或少具有8种智力，只是其组合的方式和发挥的程度不同。^[4]

（2）每个学生都有自己的优势智力领域，人人拥有一片希望蓝天。^[4]

（3）每个学生都具有自己的智力特点、学习风格类型和发展特点。^[4]

（4）学校里不存在差生。学生的问题不是聪明与否的问题而是究竟在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。^[4]

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